Interpretationswerkstätten
Interpretationswerkstatt Objektive Hermeneutik Halle (OHA)
Georg Bucher / Anja Eckold / Hannes König / Ralf Parade / Janine Stoeck / Markus Schwarz / Marian Stuchell
In dieser Werkstatt werden mittels der Interpretationstechnik der Objektiven Hermeneutik Datenmaterialien aus allen Bereichen der rekonstruktiven Sozial- und insbesondere Bildungforschung interpretiert. Sie bietet darüber hinaus die Möglichkeit der Diskussion methodischer und methodologischer Fragen.
Die Interpretationswerkstatt steht allen Interessierten offen. Sie dient sowohl der Unterstützung von (Qualifikations-)Projekten als auch dem Kennenlernen der Objektiven Hermeneutik.
Programm Wintersemester 2023/24
(dienstags, 12:30-15:30 Uhr)
17.10. - Anastasia Emser (Göttingen), Digitalisierung in der Hochschullehre: Interaktionsdynamiken zwischen Lehrenden und Studierenden zu synchronen Kontaktzeiten im Rahmen von (großen) Lehrveranstaltungen
24.10. – Janine Stoeck, Kinder- und Jugendpsychiatrie-Erfahrene
7.11. - Max Groschke (Halle), Kindliche Nähe und jugendliche Distanz? Differenzierende Fallanalysen zur Näheantinomie pädagogischen Handelns mit Kindern und Jugendlichen
14.11. - Christian Stichweh (Hannover), "Wer im Ausland war ist noch längst nich ein guter Klausurenschreiber" - pädagogische Deutungsmuster des langfristigen Auslandsaufenthalts
21.11. - Marian Stuchell, „Wie treffe ich denn dann die richtigen Entscheidungen“? Bewältigungsstrategien beruflicher Entscheidungskrisen im Karrierecoaching
28.11., Ralf Parade (Kassel), Die erschöpfte Lehrkraft
5.12. Hannes König, Online-Hochschullehre: Interaktionskrise einer interaktionskrisenhaften Lehrform
12.12. Textdiskussion: Bohnsack, Dokumentarische Methode und sozialwissenschaftliche Hermeneutik
9.1., Anja Eckold, „Kann ich heute zuhause bleiben?“ Wenn der Schulbesuch zur Qual wird
16.1., Cynthia Wang (Strasbourg), Is Declassification Disclosure? Intelligence as Form of Knowledge in Circulation [online]
23.1., Georg Bucher, Reflexionen von Religionslehrkräften über Leistungsbeurteilung
30.1., Textdiskussion: Loer, Das Gedicht an der Wand
Kontakt:
Anja Eckold, anja.eckold@paedagogik.uni-halle.de
Hannes König, hannes.koenig@zsb.uni-halle.de
AG Dokumentarische Methode
Seit 10/2016 ist es möglich, eigenes empirisches Material im Rahmen der Promotion, Habilitation und in Absprache der Master- bzw. Staatsexamensarbeit gemeinsam mit anderen QualifikandInnen regelmäßig alle 2 Wochen in der AG Dokumentarische Methode zu interpretieren.
Regelmäßige Teilnahme vorausgesetzt.
Organisation: Markus Brodthage und Susan Melzer (ehemalige Organisator:innen: Nora Hoffmann, Ulrike Deppe, Katrin Kotzyba, Susanne Siebholz)
Bei Interesse Kontakt über Markus Brodthage: markus.brodthage@kaththeol.uni-halle.de
Kolloquium "Sequenzanalytische Habitusrekonstruktion"
Dieses von Prof. Dr. Rolf-Torsten Kramer (AB Schulpädagogik/Schulforschung) geleitete Forschungskolloquium ist ausschließlich auf die Methode der Sequenzanalytischen Habitusrekonstruktion bezogen und richtet sich neben den Mitgliedern des Arbeitsbereiches ausdrücklich auch an interessierte Wissenschaftler*innen, die sich mit dieser Methode auseinandersetzen oder damit selbst empirisch arbeiten wollen. Zu den ganztägigen Terminen, die etwa dreimal jährlich stattfinden, kann man sich anmelden, um Anfragen an die Methode zu diskutieren oder diese in gemeinsamer Interpretation anzuwenden.
Ansprechpartner: rolf-torsten-kramer@paedagogik.uni-halle.de
Nächste Termine: 21. März 2024, 9-17 Uhr